Diese „besonderen“ Kinder gab es schon immer und sie bieten ihren Eltern und ihrem Umfeld Anlass zum Hinschauen, Hinfühlen und dadurch zur veränderten Wahrnehmung und schließlich zu einer Neuausrichtung im Verhalten zu den Kindern.

Ihre Art von Grenzen, Regeln und Normalität sieht anders aus, als die unserer Gesellschaft, Schulen, Ausbildungsmöglichkeiten und damit natürlich auch unserem Alltagsleben. Sie tun sich schwer, es ist nicht ihre Art von Leben, in diesen alten, starren Strukturen, Systemen und Denk – und Handlungsweisen sich einzuordnen. Diese Kinder sind „alte Seelen“, kommen mit einem neuen Bewusstsein, hohe Medialität und oder Spiritualität zur Welt und sind noch tief verbunden mit ihrer eigenen Intuition, vertrauen ihren eigenen Gedanken und Gefühlen im Alltag. Sie haben Vorahnungen, telepathische Fähigkeiten, empfangen kosmischen Schwingungen, haben Kontakt zur Anderswelt und eine sehr hohe Sensibilität auf verschiedenen Ebenen. Nicht nur körperlich, geistig, mental,  besonders  spirituell sind sie stark verbunden mit ihrer eigenen Seele. Auch ich durfte erleben das sie im liebevollen geschützten Raum Fragen stellen, die ihnen wenige Eltern oder pädagogische Begleiter im Kindergarten oder Schule beantworten können. Sie sind einfach sehr neugierig und wissensdurstig, auch in Hinsicht zu ihrem Seelenbewusstsein. Sie bringen uns neue Möglichkeiten, auf Mutter Erde. Die Kinder sind offen, intuitiv, sensibel bis hochsensibel, geistige beweglich und sehr aufgeschlossen. Ihr könnt von euren Kindern sogar lernen, wie man menschliches Wissen mit göttlicher Weisheit verknüpft und im täglichen Leben anwenden und umsetzen kann.

Auch wir Erwachsenen selbst sollten wieder mehr zu uns und unserem mitgebrachten Wissen und Weisheit hinwenden, um dies in uns zu reaktivieren und damit aktiv zur Veränderung beizutragen. Ihre Fähigkeiten sind besonders und sie wollen sich nicht unterordnen, geschweige denn autoritären Denkweisen unseres Systems folgen. Sie widersetzen sich altbekannten Mustern, wenn auch manchmal passiv um ihren eigenen Idealen und Grenzen zu folgen. Dies kann sich in unter anderem in VERHALTENSAUFFÄLLIGKEITEN  und LERNSTÖRUNGEN in der Schule zeigen. Meistens begleitet sie eine ausgesprochene Lebendigkeit und das nennt sich bei uns auch ADH und ADHS-Kinder.

Da die Eltern über den Weg der Schulmedizin und Kinderpsychologen oft irgendwann nicht mehr weiterkommen, öffnen sie sich immer öfters neuen und erweiterte Sichtweisen auf alternativmedizinische Behandlungsmöglichkeiten und damit auch den Feinstofflichen. Oftmals ordnet sich das gesamten Familiensystems neu und es entsteht Raum, hin zur Gesundheit. Diese Art ihre Familien so liebevoll zu unterstützen und zu lenken, ist sehr oft verbunden mit den Problemen unserer wundervollen Kinder.

Eltern eröffnet sich eine „neue Welt“, der Chakren, der Aura und den Engeln , aus unserer Quelle allen seins.

Für die Kinder ist das keine Überraschung, denn sie waren ja in diesen Welten immer schon unterwegs. Endlich hat ihr Verhalten einen Sinn. Die Öffnung der Eltern hin zur Spiritualität. Oftmals löst sich dadurch einiges auf beim Kind. Feinstoffliche Blockaden, Karma wird aufgearbeitet, auch durch die Hilfe der Engelenergien, der den Zugang zu ihren eigenen Kindern verändert. Die Kinder sind dann glücklich, ihre Welt mit der Welt der Eltern und ihrem spirituellen Wissen nun endlich teilen zu können.                                                 

Deshalb liebe ich diese sanfte heilsame Arbeit mit den hochschwingenden Engelenergien so, weil viele Kinder und auch Erwachsene sich damit so wohl fühlen und sich stetig liebevoll begleitet, weiterentwickeln können und ihre Schwingung sich dadurch stetig verändert.

Eindrücke

   
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